上海有外教上课吗/上海学大教育好的英语机构是哪家_学大

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实施步骤及时间安排
1、阶段训练（XX年3月初-4月底）
指导思想：按教材内容顺序，抓纲靠本，使考试从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化。
在材料的整体处理及时间分配上，我们拟订在三月初开始着手总复习，抓住课本，从初一开始，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起两天复习一个单元，重要单词、词组、句子，让考试对照着去复习。同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针对考试的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给考试加以练习，每个单元出一份练习，主要题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等……由于针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，故大概在在四月底可以完成第一轮复习。在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让考试归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。让考试有思考的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会。
2.专项训练（2011年5月初~5月底）
指导思想：在阶段训练的基础上，进行语法专项练习并针对试题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。针对试题形进行分项练习，因此，结合我市的试题型，对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导考试了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。
3.模拟训练（2011年6月）
模拟训练是考前大练兵，是试前的热身训练阶段。运用一些模拟题，就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对考试进行应考、应试技巧的训练，反复培养考试的临场发挥能力和应变能力。
4、考前心理辅导（试前）针对具体个性不同的考试，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。
近年来试英语试题有了很大的改变，试题容量大，知识面广，对考试的能力要求很高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对知识的灵活运用。
通过对大纲及考试说明的研究，我制定了“三轮复习法”作为最后三个月的总复习计划。其特点是：先考试学习，后进行重点复习和考前适应性考试复习。
第一轮复习阶段：时间从3月末4月末。重点以知识点扫描为主，过教材，抓基础。要充分调动考试的积极性，培养考试自我总结、自我归纳、自主学习的能力。
这个阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。
第二轮复习阶段：时间为4月末到5月末。这个阶段主要用《初试试能力自测》这本书，侧重专题练习。好词汇、语法、写作等，让考试建立一个完整的网络。此外，通过练习查漏补缺，用时解决存在的问题。要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材，考试对基础知识掌握得比较扎实的基础上相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
第三轮复习阶段：时间为5月末到6月中旬。这个阶段是对考试的考前指导做适应性训练。主要目的是适应试要求，考试提升考试应对考试的能力提高应试技巧，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良好的良性循环。
总之，通过上述三轮复习，使考试从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高和加强。一、指导思想
试在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，领考试进行考试复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提考试试的听、说、读、写能力，发展考试的综合语言运用能力；面向全体考试，为考试考试发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。
二、复习策略
1．系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助考试学会复习，学会考试。
2.以考试为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用考试的心理优势，多关注，多表扬，树立考试的自信心。
3．针对性复习。向优、良、中、差各层次考试搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下考试，逐题突破。要求考试熟练地掌握试中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。
三、情况分析
人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，考试学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。
四、复习内容与要求
从近三年的考试来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我采用“三轮复习法”要求先考试学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼考试，突出重点，点面结合，把考试复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统考试又有所侧重，能使考试较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。
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