中国早教行业发展趋势及投资规划_早教行业

中国早教行业发展趋势及投资规划研究报告2016-2021年
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【报告编号】：220110
【出版日期】：2016年10月
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【报告目录】：
1.1 早教行业基本概述
1.1.1 早教行业的概念分析
1.1.2 早期教育的主要内容
1.1.3 早教行业产业链介绍
1.1.4 早教行业的特征分析
1.2 早教行业政策环境分析
1.2.1 行业管理体制
1.2.2 行业发展规划
1.2.3 行业法律法规
1.2.4 行业政策发展趋势
1.3 早教行业经济环境分析
1.3.1 中国宏观经济分析
1.3.2 居民收入水平分析
1.3.3 居民早教支出分析
（1）居民消费支出
（2）家庭教育支出
（3）居民早教支出
1.4 早教行业社会环境分析
1.4.1 中国人口结构分析
1.4.2 居民教育观念分析
1.4.3 教育行业发展现状
第2章：国际早教行业发展状况分析
2.1 全球早期教育相关理念介绍
2.1.1 蒙台梭利早期教育
2.1.2 多元智能早期教育
2.1.3 瑞吉欧方案教学法
2.1.4 其他早期教育理念
2.2 国际早教行业发展状况分析
2.2.1 国际早期教育行业总体情况
（1）提高早期教育质量
（2）促进早期教育公平
（3）普及早期教育
（4）整合保育和教育管理体系
（5）促进合作关系
2.2.2 国际早期教育发展策略
（1）教育立法
（2）财政投入
（3）早期教育多元化
（4）早期教育师资
2.2.3 国际早期教育发展特点
2.2.4 国际早期教育发展对我国的启示
2.3 主要国家早教行业发展分析
2.3.1 美国早教行业发展分析
（1）美国早期教育制度概况
（2）美国早教机构的种类
（3）美国早期教育的教学形式
（4）美国早期教育立法保障
（5）美国早期教育投资主体
（6）美国早期教育课程设置
（7）美国幼小衔接经验
2.3.2 法国早教行业发展分析
（1）法国早期教育发展概况
（2）法国早期教育的目标
（3）法国早期教育性质与经费承担情况
（4）法国幼儿园的职能及课程设置
（5）法国幼儿教师的定位与培训
（6）法国早期教育的法律保障
（7）法国幼小衔接经验
2.3.3 德国早教行业发展分析
（1）德国早期教育发展概况
（2）德国早期教育的目标
（3）德国早期教育立法保障
（4）德国早教机构模式
（5）德国早期教育课程设置
（6）德国幼小衔接经验
2.3.4 日本早教行业发展分析
（1）日本早期教育发展概况
（2）日本早期教育的目标
（3）日本早期教育形式
（4）日本幼儿园学制
（5）日本早期教育环境与设施设备
（6）日本幼小衔接经验
2.3.5 新西兰早教行业发展分析
（1）新西兰早期教育发展概况
（2）新西兰早期教育的目标
（3）新西兰早教机构模式
（4）新西兰早期教育课程设置
（5）新西兰早期教育师资培训
（6）新西兰幼小衔接经验
2.3.6 澳大利亚早教行业发展分析
（1）澳大利亚早期教育发展概况
（2）澳大利亚早期教育的目标
（3）澳大利亚早教机构模式
（4）澳大利亚早期教育课程设置
（5）澳大利亚早期教育质量保障体系
（6）澳大利亚幼小衔接经验
第3章：中国早教行业发展状况分析
3.1 中国早教行业发展状况分析
3.1.1 中国早教行业发展概况
3.1.2 中国早教行业发展规模
3.1.3 中国早教行业办学模式
（1）教育部门办模式
（2）民办模式
（3）集体办模式
（4）其他部门办模式
3.1.4 中国早教行业发展模式
（1）连锁加盟模式
（2）幼儿园与亲子园兼营模式
（3）婴幼儿社区保健早教中心模式
（4）三种经营模式的比较
3.1.5 中外早教行业发展对比
（1）入园率对比
（2）经费对比
（3）师资对比
3.2 中国幼儿园教育发展分析
3.2.1 幼儿园数量统计情况
3.2.2 幼儿园教育师资力量
3.2.3 幼儿园在园人数统计
3.2.4 幼儿园教育入学率
3.2.5 幼儿园分年龄学生数
3.3 中国民办幼儿园发展分析
3.3.1 民办幼儿园发展规模
（1）民办幼儿园园数及占比
（2）民办幼儿园教职工数及占比
（3）民办幼儿园在园人数及占比
3.3.2 民办幼儿园竞争优势
3.3.3 民办幼儿园发展瓶颈
（1）民办幼儿园发展瓶颈
（2）民办幼儿园发展策略
3.3.4 民办幼儿园发展趋势
3.4 中国早教行业市场竞争分析
3.4.1 早教行业竞争形式
3.4.2 早教市场品牌竞争现状
3.4.3 国外早教品牌本土化情况
3.5 早教培训机构消费市场调查
3.5.1 早教培训市场分析
3.5.2 早教机构信誉度市场调查
（1）早教机构品牌占有率情况
（2）早教机构信誉度影响因素
3.5.3 培训机构信誉度市场调查
（1）培训机构品牌占有率
（2）培训机构信誉度影响因素
3.5.4 早期教育的消费行为偏好
3.5.5 选择早教培训机构的考虑因素
3.5.6 选择参加的培训课程
3.5.7 获取育儿知识的渠道
第4章：中国早教行业细分市场分析
4.1 语言早教市场发展分析
4.1.1 语言早教市场发展现状分析
（1）英语早教机构现状
（2）英语早教市场规模
（3）英语早教机构存在误区
4.1.2 语言早教市场竞争格局分析
4.1.3 语言早教市场产品结构分析
4.1.4 语言早教市场发展前景分析
4.1.5 语言早教市场发展趋势预测
4.2 舞蹈早教市场发展分析
4.2.1 舞蹈早教市场发展现状分析
（1）舞蹈早教发展现状
（2）舞蹈早教市场规模
（3）舞蹈早教对幼儿的积极作用
4.2.2 舞蹈早教市场竞争格局分析
4.2.3 舞蹈早教市场产品结构分析
4.2.4 舞蹈早教市场发展前景分析
4.2.5 舞蹈早教市场发展趋势分析
4.3 音乐早教市场发展分析
4.3.1 音乐早教市场发展现状分析
（1）音乐早教的现状
（2）音乐早教市场规模
（3）音乐早教的意义
4.3.2 音乐早教市场竞争格局分析
4.3.3 音乐早教市场产品结构分析
4.3.4 音乐早教市场发展前景分析
4.3.5 音乐早教市场发展趋势分析
4.4 书法美术早教市场发展分析
4.4.1 书法美术早教市场发展现状分析
（1）书法美术早教市场现状
（2）书法美术早教市场规模
（3）书法美术早教的好处
4.4.2 书法美术早教市场竞争格局分析
4.4.3 书法美术早教市场产品结构分析
4.4.4 书法美术早教市场发展前景分析
4.4.5 书法美术早教市场发展趋势分析
第5章：重点省市早教行业发展分析
5.1 北京市早教行业发展分析
5.1.1 北京市早教行业发展环境分析
（1）经济发展
（2）居民收入
（3）人口结构
（4）居民消费
5.1.2 北京市早教行业发展规模分析
（1）经费收支
（2）市场规模
（3）竞争情况
5.1.3 北京市早教行业市场需求分析
（1）收费情况
（2）市场容量
5.1.4 北京市早教行业发展前景分析
（1）缺口预计
（2）发展规划
5.2 上海市早教行业发展分析
5.2.1 上海市早教行业发展环境分析
（1）经济发展
（2）居民收入
（3）人口结构
（4）居民消费
5.2.2 上海市早教行业发展规模分析
（1）经费收支
（2）市场规模
（3）竞争情况
5.2.3 上海市早教行业市场需求分析
（1）收费情况
（2）市场容量
5.2.4 上海市早教行业发展前景分析
（1）缺口预计
（2）发展规划
5.3 广东省早教行业发展分析
5.3.1 广东省早教行业发展环境分析
（1）经济发展
（2）居民收入
（3）人口结构
（4）居民消费
5.3.2 广东省早教行业发展规模分析
（1）经费收支
（2）市场规模
（3）竞争情况
5.3.3 广东省早教行业市场需求分析
（1）收费情况
（2）市场容量
5.3.4 广东省早教行业发展前景分析
（1）缺口预计
（2）发展规划
5.4 浙江省早教行业发展分析
5.4.1 浙江省早教行业发展环境分析
（1）经济发展
（2）居民收入
（3）人口结构
（4）居民消费
5.4.2 浙江省早教行业发展规模分析
（1）经费收支
（2）市场规模
（3）竞争情况
5.4.3 浙江省早教行业市场需求分析
（1）收费情况
（2）市场容量
5.4.4 浙江省早教行业发展前景分析
（1）缺口预计
（2）发展规划
5.5 江苏省早教行业发展分析
5.5.1 江苏省早教行业发展环境分析
（1）经济发展
（2）居民收入
（3）人口结构
（4）居民消费
5.5.2 江苏省早教行业发展规模分析
（1）经费收支
（2）市场规模
（3）竞争情况
5.5.3 江苏省早教行业市场需求分析
（1）收费情况
（2）市场容量
5.5.4 江苏省早教行业发展前景分析
（1）缺口预计
（2）发展规划
5.6 福建省早教行业发展分析
5.6.1 福建省早教行业发展环境分析
（1）经济发展
（2）居民收入
（3）人口结构
（4）居民消费
5.6.2 福建省早教行业发展规模分析
（1）经费收支
（2）市场规模
（3）竞争情况
5.6.3 福建省早教行业市场需求分析
（1）收费情况
（2）市场容量
5.6.4 福建省早教行业发展前景分析
（1）缺口预计
（2）发展规划
5.7 山东省早教行业发展分析
5.7.1 山东省早教行业发展环境分析
（1）经济发展
（2）居民收入
（3）人口结构
（4）居民消费
5.7.2 山东省早教行业发展规模分析
（1）经费收支
（2）市场规模
（3）竞争情况
5.7.3 山东省早教行业市场需求分析
（1）收费情况
（2）市场容量
5.7.4 山东省早教行业发展前景分析
（1）缺口预计
（2）发展规划
5.8 四川省早教行业发展分析
5.8.1 四川省早教行业发展环境分析
（1）经济发展
（2）居民收入
（3）人口结构
（4）居民消费
5.8.2 四川省早教行业发展规模分析
（1）经费收支
（2）市场规模
（3）竞争情况
5.8.3 四川省早教行业市场需求分析
（1）收费情况
（2）市场容量
5.8.4 四川省早教行业发展前景分析
（1）缺口预计
（2）发展规划
5.9 辽宁省早教行业发展分析
5.9.1 辽宁省早教行业发展环境分析
（1）经济发展
（2）居民收入
（3）人口结构
（4）居民消费
5.9.2 辽宁省早教行业发展规模分析
（1）经费收支
（2）市场规模
（3）竞争情况
5.9.3 辽宁省早教行业市场需求分析
（1）收费情况
（2）市场容量
5.9.4 辽宁省早教行业发展前景分析
（1）缺口预计
（2）发展规划
5.10 大连市早教行业发展分析
5.10.1 大连市早教行业发展环境分析
（1）经济发展
（2）居民收入
（3）人口结构
5.10.2 大连市早教行业发展规模分析
（1）经费收支
（2）市场规模
（3）竞争情况
5.10.3 大连市早教行业市场需求分析
（1）收费情况
（2）市场容量
5.10.4 大连市早教行业发展前景分析
第6章：早教行业领先企业个案分析
6.1 中国早教企业发展总体概况
6.2 中国早教企业领先个案分析
6.2.1 东方爱婴
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.2 红黄蓝
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业运作模式分析
（4）企业课程体系分析
（5）企业教育网点布局
（6）企业师资力量分析
（7）企业经营优劣势分析
6.2.3 启稚摇篮
（1）企业发展简况分析
（2）企业课程体系分析
（3）企业教育网点布局
（4）企业师资力量分析
（5）企业经营优劣势分析
6.2.4 金色摇篮
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业运作模式分析
（4）企业课程体系分析
（5）企业教育网点布局
（6）企业师资力量分析
（7）企业经营优劣势分析
6.2.5 红缨教育
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.6 南方贝贝
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.7 华夏爱婴
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.8 天才宝贝早教
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.9 金宝贝
（1）企业发展简况分析
（2）企业课程体系分析
（3）企业教育网点布局
（4）企业师资力量分析
（5）企业经营优劣势分析
6.2.10 东方剑桥
（1）企业发展简况分析
（2）企业课程体系分析
（3）企业教育网点布局
（4）企业师资力量分析
（5）企业经营优劣势分析
6.2.11 宝威教育
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业运作模式分析
（4）企业课程体系分析
（5）企业教育网点布局
（6）企业师资力量分析
（7）企业经营优劣势分析
6.2.12 汇佳教育
（1）企业发展简况分析
（2）企业经营情况分析
（3）企业运作模式分析
（4）企业课程体系分析
（5）企业教育网点布局
（6）企业师资力量分析
（7）企业经营优劣势分析
6.2.13 伊顿国际
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.14 新爱婴
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.15 小哈津
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.16 亿婴天使
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.17 澳美国际
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.18 美吉姆
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.19 运动宝贝
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
6.2.20 海丽达
（1）企业发展简况分析
（2）企业运作模式分析
（3）企业课程体系分析
（4）企业教育网点布局
（5）企业师资力量分析
（6）企业经营优劣势分析
第7章：早教行业前景预测与投资建议7.1 早教行业发展前景预测
7.1.1 行业发展前景预测
7.1.2 行业发展趋势预测
（1）产业结构趋势预测
（2）教育场景趋势预测
（3）教育内容趋势预测
（4）行业竞争趋势预测
7.2 早教行业投资特性分析
7.2.1 行业进入壁垒分析
7.2.2 行业投资风险预警
7.2.3 行业投资价值分析
7.3 早教行业投资现状分析
7.3.1 A股上市公司投资情况
（1）A股上市公司投资早教行业汇总
（2）A股上市公司新设早教公司汇总
（3）A股上市公司设立早教基金汇总
7.3.2 美股上市公司投资情况
7.3.3 早教公司挂牌新三板
7.3.4 BAT跨界投资早教行业
7.4 互联网+早教投资策略
7.4.1 互联网+早教投资现状
7.4.2 互联网+早教投资策略：内容模式
7.4.3 互联网+早教投资策略：平台模式
7.4.4 互联网+早教投资策略：IP模式
7.4.5 互联网+早教投资策略：家校互动模式
图表目录
图表1：早教市场按年龄分段
图表2：早教机构的分类
图表3：早期教育的主要内容
图表4：早教行业产业链
图表5：早教行业的特征简析
图表6：2010-2016年我国早教行业规划汇总
图表7：2011-2020年我国早期教育发展主要目标（单位：万人，%）
图表8：早期教育发展任务分析
图表9：行业主要法律法规汇总分析
图表10：行业政策发展趋势分析
图表11：2011-2016年中国国内生产总值及其增长预测（单位：亿元，%）
图表12：我国早教支出主要由家庭承担
图表13：2011-2016年中国城乡居民收入水平（单位：元，%）
图表14：2011-2016年中国城乡居民消费支出增长（单位：元，%）
图表15：2011-2020年城镇家庭人均教育文化娱乐支出（单位：元）
图表16：家庭每月在早教上花费情况（单位：%）
图表17：中国家庭选择早教方式的分布情况（单位：%）
图表18：我国0-4岁人口数量（单位：万人）
图表19：2011-2016年中国人口出生率（单位：‰）
图表20：每十万人各学历的人群数量变化
图表21：目前我国学校数量（单位：万所）
图表22：目前我国教职工数量（单位：万人）
图表23：目前我国专任教师数量（单位：万人）
图表24：蒙台梭利早期教育理念介绍
图表25：八大多元智能
图表26：瑞吉欧方案教学法介绍
图表27：部分早期教育理念分析
图表28：国际上提高早期教育质量的措施
图表29：国际上促进早期教育公平的措施
图表30：国际上普及早期教育的措施
图表31：国际上整合保育和教育管理体系的措施
图表32：国际上促进合作关系的措施
图表33：国际早期教育发展策略分析（一）——教育立法
图表34：国际早期教育发展策略分析（二）——财政投入
图表35：国际早期教育发展策略分析（三）——早期教育多元化
图表36：国际早期教育发展策略分析（四）——早期教育师资
图表37：国际早期教育发展特点
图表38：国际早期教育发展对我国的启示
图表39：美国早期教育制度概况
图表40：美国早教机构的种类
图表41：法国早期教育目标
图表42：新西兰早教机构种类
图表43：新西兰早期教育课程设置
图表44：澳大利亚早期教育目标
图表45：澳大利亚早教机构模式
图表46：早期教育生态圈
图表47：我国早期教育行业发展总体概况
图表48：2011-2016年中国早教行业发展规模（单位：万元）
图表49：目前我国早期教育各种办学模式幼儿园数量情况（单位：所，个）
图表50：目前我国早期教育各种办学模式教职工数量情况（单位：人）
图表51：目前我国教育部门办幼儿园分年龄学生数情况（单位：人）
图表52：目前我国民办幼儿园分年龄学生数情况（单位：人）
图表53：目前我国集体办幼儿园分年龄学生数情况（单位：人）
图表54：目前我国其他部门办幼儿园分年龄学生数情况（单位：人）
图表55：早期教育三种经营模式比较分析
图表56：OECD部分国家的幼儿净入园率（单位：个，%）
图表57：世界主要国家及地区各级教育公共经费支出一览表（单位：百万，%）
图表58：部分国家早期教育师资培养实践课程设置
图表59：发达国家早期教育师资培养给我国的启示
图表60：2011年以来我国幼儿园教育发展规模统计（单位：万所，万人）
图表61：2011年以来我国幼儿园数量（单位：万所）
图表62：2011年以来我国幼儿园园长和专任教师总数（单位：万人）
图表63：2011年以来我国幼儿园在园人数（单位：万人）
图表64：2003年以来我国幼儿园入学率（单位：%）
图表65：目前我国早期教育年龄分布（单位：%）
图表66：2011年以来我国公办和民办幼儿园所占比重变动趋势（单位：%）
图表67：2011年以来我国民办幼儿园教职工数及占比情况（单位：万人，%）
图表68：2011年以来我国民办幼儿园在园幼儿数及占比情况（单位：万人，%）
图表69：中国民办幼儿园发展策略分析
图表70：早期教育竞争形式分析
图表71：中国早教机构主要品牌及特色
图表72：消费者对早教培训市场的评价（单位：%）
图表73：对早教培训市场的评价孩子年龄差异（单位：%）
图表74：对早教培训市场的评价家庭收入差异（单位：%）
图表75：对早教培训市场的评价城市规模差异（单位：%）
图表76：消费者信赖的早教机构品牌（单位：%）
图表77：信赖早教机构品牌孩子年龄差异（单位：%）
图表78：信赖早教机构品牌家庭收入差异（单位：%）
图表79：消费者信赖早教机构信赖方面（单位：%）
图表80：消费者信赖的培训机构品牌（单位：%）
图表81：信赖培训机构品牌孩子年龄差异（单位：%）
图表82：信赖培训机构品牌家庭收入差异（单位：%）
图表83：信赖培训机构品牌城市规模差异（单位：%）
图表84：消费者信赖培训机构信赖方面（单位：%）
图表85：早期教育的目的（单位：%）
图表86：早期教育目的孩子年龄差异（单位：%）
图表87：早期教育目的家庭收入差异（单位：%）
图表88：早期教育目的城市规模差异（单位：%）
图表89：选择早教培训机构考虑因素（单位：%）
图表90：选择早教培训机构考虑因素孩子年龄差异（单位：%）
图表91：选择早教培训机构考虑因素家庭收入差异（单位：%）
图表92：选择早教培训机构考虑因素城市规模差异（单位：%）
图表93：孩子目前或准备要上的培训课程（单位：%）
图表94：孩子目前或准备要上的培训课程孩子年龄差异（单位：%）
图表95：孩子目前或准备要上的培训课程家庭收入差异（单位：%）
图表96：孩子目前或准备要上的培训课程城市规模差异（单位：%）
图表97：了解育儿知识的信息渠道（单位：%）
图表98：2010-2016年北京市生产总值变化情况（单位：亿元）
图表99：2011-2016年北京市城乡居民人均收入水平（单位：元，%）
图表100：2011-2016年北京市常住人口数量及增长情况（单位：万人，%）
图表101：2011-2016年北京城乡居民消费支出情况（单位：元）
图表102：北京市幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）
图表103：2011年以来北京市早期教育发展情况（单位：所，人）
图表104：北京市早期教育竞争格局（单位：所，%）
图表105：北京市教育委员会公布的收费情况（单位：元/生/月）
图表106：2016-2021年北京市早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表107：《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关早期教育的规定
图表108：2010-2016年上海市生产总值变化情况（单位：亿元）
图表109：2011-2016年上海市城乡居民人均收入（单位：元，%）
图表110：2011-2016年上海市人口总量情况（单位：万人，%）
图表111：2011-2016年上海市城乡居民消费支出情况（单位：元）
图表112：上海市幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）
图表113：上海市早期教育发展情况（单位：所，万人）
图表114：上海市早期教育竞争格局（单位：所，%）
图表115：上海市幼儿园收费项目及收费情况
图表116：2016-2021年上海市早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表117：《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关早期教育的规定
图表118：2010-2016年广东省地区生产总值变化情况（单位：亿元）
图表119：2011-2016年广东省城乡居民收入及增长情况（单位：元，%）
图表120：2011-2016年广东省人口总量及增长情况（单位：万人，%）
图表121：2011-2016年广东省城乡居民收入及增长情况（单位：元，%）
图表122：广东省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）
图表123：广东省早期教育发展情况（单位：所，人）
图表124：2016-2021年广东早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表125：《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关早期教育的规定
图表126：2010-2016年浙江省GDP变化情况（单位：亿元）
图表127：2011-2016年浙江省城乡居民收入及增长情况（单位：元，%）
图表128：2011-2016年浙江省人口总量及增长情况（单位：万人，%）
图表129：2011-2016年浙江省城乡居民消费支出情况（单位：元）
图表130：浙江省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）
图表131：浙江省早期教育发展情况（单位：所，万人）
图表132：浙江省民办早期教育情况（单位：所，万人，%）
图表133：2016-2021年浙江早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表134：《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关早期教育的规定
图表135：2010-2016年江苏省GDP变化情况（单位：亿元）
图表136：2011-2016年江苏省城乡居民收入及增长情况（单位：元，%）
图表137：江苏省常住人口地区分布情况（单位：人，%）
图表138：2011-2016年江苏省人口总量情况（单位：万人，%）
图表139：2011-2016年江苏省城乡居民消费支出情况（单位：元）
图表140：江苏省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）
图表141：江苏省早期教育发展情况（单位：所，万人）
图表142：江苏省民办早期教育情况（单位：所，万人，%）
图表143：江苏省民办幼儿园类别
图表144：2016-2021年江苏早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表145：《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关早期教育的规定
图表146：2010-2016年福建省生产总值变化情况（单位：亿元）
图表147：2011-2016年福建省城乡居民收入及增长情况（单位：元，%）
图表148：福建省常住人口地区分布情况（单位：人，%）
图表149：2011-2016年福建省人口总量及增长情况（单位：万人，%）
图表150：2011-2016年福建省城乡居民消费支出情况（单位：元）
图表151：福建省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）
图表152：福建省早期教育发展情况（单位：所，万人）
图表153：福建省示范性幼儿园分布（单位：所，%）
图表154：福州市公办幼儿园收费项目及标准（单位：元/生月）
图表155：福州市民办幼儿园收费项目及标准
图表156：2016-2021年福建早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表157：2016年和2020年福建省早期教育事业发展主要目标（单位：万人，%）
图表158：《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关早期教育的规定
图表159：2010-2016年山东省GDP变化情况（单位：亿元）
图表160：2011-2016年山东省城乡居民收入及增长情况（单位：元，%）
图表161：山东省常住人口地区分布情况（单位：万人）
图表162：2011-2016年山东省人口总量及增长情况（单位：万人，%）
图表163：2011-2016年山东省城乡居民消费支出情况（单位：元）
图表164：山东省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）
图表165：山东省早期教育发展情况（单位：所，万人）
图表166：山东省民办早期教育情况（单位：所，万人，%）
图表167：2016-2021年山东早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表168：2016年和2020年山东省早期教育事业发展的主要目标（单位：万人，%）
图表169：山东省早期教育事业发展任务
图表170：2010-2016年四川省生产总值变化情况（单位：亿元）
图表171：2011-2016年四川省城乡居民收入情况（单位：元，%）
图表172：2011-2016年四川省常住居民人口数量（单位：万人）
图表173：2011-2016年四川省城乡居民消费性支出情况（单位：元）
图表174：四川省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）
图表175：四川省早期教育发展情况（单位：所，万人）
图表176：四川省幼儿园数量构成情况（单位：%）
图表177：四川省《幼儿园收费管理暂行办法》相关规定
图表178：2016-2021年四川早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表179：2016年和2020年四川省早期教育事业发展主要目标（单位：万人，%）
图表180：《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关早期教育的规定
图表181：2011-2016年辽宁省城乡居民收入情况（单位：元，%）
图表182：2011-2016年辽宁省城乡居民消费性支出情况（单位：元）
图表183：辽宁省幼儿园教育经费收支情况（单位：千元）
图表184：2016年辽宁省幼儿园分布情况（单位：所，人，%）
图表185：辽宁省幼儿园数量构成（单位：%）
图表186：2016-2021年辽宁早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表187：大连市早期教育经费收支情况
图表188：大连市早期教育发展情况（单位：所，人，%）
图表189：大连市早期教育竞争格局（单位：所，%）
图表190：大连市部分幼儿园收费情况（单位：元/月）
图表191：2016-2021年大连早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表192：北京市东方爱婴咨询有限公司基本信息表
图表193：北京市东方爱婴咨询有限公司课程设置情况（一）
图表194：北京市东方爱婴咨询有限公司课程设置情况（二）
图表195：北京市东方爱婴咨询有限公司优劣势分析
图表196：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司基本信息表
图表197：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司经营范围
图表198：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司教学方案情况
图表199：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司亲子课程设置情况
图表200：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司幼儿立体课程设置情况
图表201：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司优劣势分析
图表202：启稚摇篮早教中心基本信息表
图表203：启稚摇篮早教中心课课程设置情况
图表204：启稚摇篮早教中心优劣势分析
图表205：金色摇篮潜能教育机构基本信息表
图表206：金色摇篮潜能教育机构优劣势分析
图表207：北京红缨教育集团基本信息表
图表208：北京红缨教育集团教育“3S课程”模式简图
图表209：北京红缨教育集团教育项目设置情况
图表210：北京红缨教育集团创始人情况
图表211：北京红缨教育集团优劣势分析
图表212：深圳市南方贝贝早期教育咨询有限公司基本信息表
图表213：深圳市南方贝贝早期教育咨询有限公司课程设置情况
图表214：深圳市南方贝贝早期教育咨询有限公司优劣势分析
图表215：北京华夏爱婴教育集团基本信息表
图表216：北京华夏爱婴教育集团教育体系图
图表217：北京华夏爱婴教育集团课程体系图
图表218：北京华夏爱婴教育集团优劣势分析
图表219：天才宝贝早教中心基本信息表
图表220：天才宝贝早教中心课程设置情况（一）
图表221：天才宝贝早教中心课程设置情况（二）
图表222：天才宝贝早教中心课程设置情况（三）
图表223：天才宝贝早教中心优劣势分析
图表224：金宝贝国际早教中心基本信息表
图表225：金宝贝国际早教中心优劣势分析
图表226：东方剑桥教育集团基本信息表
图表227：东方剑桥教育集团旗下幼儿园分布情况（部分）（单位：所）
图表228：东方剑桥教育集团优劣势分析
图表229：山东宝威教育机构基本信息表
图表230：山东宝威教育机构优劣势分析
图表231：汇佳幼儿园基本信息表
图表232：汇佳幼儿园课程设置情况
图表233：汇佳幼儿园优劣势分析
图表234：伊顿国际教育集团基本信息表
图表235：伊顿国际教育集团体育类课程设置情况
图表236：伊顿国际教育集团艺术类课程设置情况
图表237：伊顿国际教育集团美术类课程设置情况
图表238：伊顿国际教育集团科学类课程设置情况
图表239：伊顿国际教育集团优劣势分析
图表240：新爱婴早教中心基本信息表
图表241：新爱婴早教中心优劣势分析
图表242：中国小哈津幼教连锁机构基本信息表
图表243：中国小哈津幼教连锁机构犹太式创意教学课程设置情况
图表244：中国小哈津幼教连锁机构新蒙式多元宝盒课程六大领域情况
图表245：中国小哈津幼教连锁机构优劣势分析
图表246：亿婴天使早教机构基本信息表
图表247：亿婴天使早教机构课程设置情况（一）
图表248：亿婴天使早教机构课程设置情况（二）
图表249：亿婴天使早教机构部分加盟幼儿园情况
图表250：亿婴天使早教机构优劣势分析
图表251：澳美国际教育机构基本信息表
图表252：澳美国际教育机构全脑开发课程设置情况
图表253：澳美国际教育机构优劣势分析
图表254：美吉姆国际儿童教育中心基本信息表
图表255：美吉姆国际儿童教育中心欢动课课程设置情况
图表256：美吉姆国际儿童教育中心在中国网络布局情况
图表257：美吉姆国际儿童教育中心优劣势分析
图表258：运动宝贝早教机构基本信息表
图表259：运动宝贝早教机构课程设置情况（一）
图表260：运动宝贝早教机构课程设置情况（二）
图表261：运动宝贝早教机构课程设置情况（三）
图表262：运动宝贝早教机构课程设置情况（四）
图表263：运动宝贝早教机构课程设置情况（五）
图表264：运动宝贝早教机构课程设置情况（六）
图表265：运动宝贝早教机构优劣势分析
图表266：海丽达国际幼教中心基本信息表
图表267：海丽达国际幼教中心使用教材情况
图表268：海丽达国际幼教中心课程设置情况
图表269：海丽达国际幼教中心直属幼儿园情况
图表270：海丽达国际幼教中心优劣势分析
图表271：2016-2021年全国早教行业市场容量测算（单位：万，元，%，亿元）
图表272：早教泛娱乐化趋势
图表273：母婴平台与早教平台融合发展趋势
图表274：早教+智能发展趋势
图表275：早教行业投资壁垒分析
图表276：早教行业投资风险分析
图表277：二线城市早教加盟中心的盈利测算
图表278：A股上市公司投资早教行业汇总
图表279：A股上市公司新设早教公司汇总
图表280：A股上市公司设立早教基金汇总
图表281：美股上市公司投资早教行业汇总
图表282：早教公司挂牌新三板汇总
图表283：BAT跨界投资早教行业汇总
图表284：互联网+早教投资现状：家庭教育
图表285：互联网+早教投资现状：幼儿园教育
图表286：互联网+早教投资策略：内容模式
图表287：互联网+早教投资策略：平台模式
图表288：互联网+早教投资策略：IP模式
图表289：互联网+早教投资策略：家校互动模式
专家提示：十三五规划期间，产业政策对本行业产业链有重新梳理，数据每个季度实时更新，关于报告的图表部分，以当时购买报告的最新数据为准，图表的个数或多或少，届时以实际提交报告为准，感谢关注和支持！
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中国早教行业发展趋势及投资规划

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