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京翰教育拥有来自全国教育科学规划领导小组”十五” 规划项目组，国家教育部重点课题素质教育辅导课题组，中国科学院心理学研究所，北京大学心理学研究中心，北京师范大学心理学研究所等机构与专家学者的多年研究成果。京翰教育秉承国家“十一五” 教育项目研究攻关的精神，聚集教育界的精英，结合各分支机构所在地的实际情况，经过无数教研人员的实践，整合，改进，最终形成了独具京翰特色的德高质优，有保证的个性化课外辅导体系。

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英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，会觉得越学越枯燥，导致了小对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。对小而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。
一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小明白学习英语是件很有趣的事情。
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成背诵的习惯。
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