科大高新国际个性化教育中心（简称科大高新教育）是一所个性化教育致力于中小学课外辅导、语言培训、出国留学、考研辅导、职业教育等的院校。它是由科大高新教育集团创办的，为提升学生终身竞争力，帮助学生进入理想的学府，提供多样的个性化教育产品。
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有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。在理解的基础上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到自己的每一点进步，才能树立起学好文科的信心。有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把学过的知识放在一边，不求甚解。如果我们能够提高学习的毅力，做到经常复习。我们的学习效果一定能够更好。在文科生普遍对数学不感冒的大形势下,很多文科生是"昧着良心"学数学,数学的整体成绩不高,因此拔尖的学生数学必然不会是拉后腿的学科,得数学者不失天下。卓越教育小编整理了相关资料，以供参考：数学在整体上并不是决定我们考试档次的最重要因素:就分数比例而言,它每年占据总平均分的比例是一样的;就难度而言,数学的难度比较接近且呈现逐年简单的趋势。可从个体上看,现象并不然,因为数学区分度特别高,而且是最容易见到"进步"的学科,当一个孩子的成绩到达一定瓶颈的时候,孩子第一选择肯定是猛补数学。当然,数学是有客观评价标准的一个学科,也会让孩子用功的时候心里边更踏实一些,我也鼓励大家在陷入瓶颈时用功数学。我反对的是什么呢?是你盲目地陷入数学崇拜论,进而忽视了文科学习和理科学习的不同之处。大家注意表格中的数据,就会发现在文科的学习之中,显然文综、英语在整体上更具提分价值,具有更大的区分度,而语文在学科提分容易度上和追求稳定性上是较其余学科更具价值的。因此,你要根据自己的实际学习状况与这个表格中的数据做一个简单的对比,其实就容易明确自己到底是应该在哪个方面做出成就了。
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课外培训能够有效地了解学生并及时解决学生遇到的难题。在学校的大课教学之中，老师不可能顾及到每一个学生，但是在一对一辅导中，老师就可以在最短的时间内了解学生，并且及时地解决学生的遇到的难题，使得学生能够在快速地消除心中的疑惑。再次，能够有效地和学生进行互动，建立良好的师生关系。在学校的教学中老师和学生之间的界限是十分分明的，但是在一对一辅导中一个老师只教授一个学生，而且教课的方式是近距离的，这样就能很好的促进师生之间的互动，进而建立良好的师生关系。这样一来，老师不仅能够对学生学业上的进行解惑，也可以对学生的心理进行一定的疏导和辅导。在学校的教育不能满足广大学生的需求的时候，一对一辅导、文化课辅导、高考辅导等越来越多的家长和孩子的选择。相对于学校的大课教育，一对一辅导有着自身独特的优势，具体说来有以下几点：能够因材施教。一对一辅导的形式是一个老师对一个学生，这样的方式就能让老师在最短的时间内迅速地掌握学生学习上的弱点和不足，进而有重点的专抓住学生会感到困惑的问题，有的放矢地解决学生在学习过程中遇到的任何问题，进而有效地提高学生的学习成绩。
1量身定做教学方案。通过学习因素测评考试缺陷考试、考试焦虑测试学习动机测试、创造性思维测试等几方面了解学生的学习情况，科学全面的分析原因，制定准确有效的教学方案。保障教学效果权威师资，确保教学质量，根据学生的原有基础，制定科学的有效的教学计划，有定期信息反馈 机制，层层落实，定期测评，具体安排授课时间和教学进程以及教学深浅难易程度。学习障碍全面解决方案。提供从学习兴趣、学习态度到学习方法、学习习惯 的高效解决方案。主要有“学习障碍解决方案”、“培养孩子兴趣解决方案”。针对个体差异，全面分析不足，利用科学方案高效解决问题。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续听下去的兴趣。相反，“一对一”辅导的老师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
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