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（3）一侧下肢或身体障碍者的训练：
适应或代偿方法：①穿着轻便、宽松的上衣；②坐位平衡较差时予以支持；③穿前开襟的衣服时，先穿患侧，后穿健侧；脱衣时，先脱患侧一半，再将健侧袖子全部脱下，较后退出患侧的衣袖。④穿套头式上衣时，先将上衣背朝上放在膝上；将患手插入衣袖，并将手伸出袖口；再将健手插入衣袖并伸出；用健手将衣服尽量往患肩上拉；然后将衣服后身部分收起并抓住；头从领口钻出；较后整理衣服。脱衣时，将衣服后身部分向上拉起，先退出头部，再退出双肩与双手。
使用适应性辅助用具：①钮扣牵引器；②用尼龙搭扣替代扣子、挂钩、拉链等
3、虚拟场景训练模式中内置四种训练场景，患者能够投入在不同的训练场景中，通过场景探索与漫游，增加生活化场景训练，减少治疗枯燥性，促进下肢行走功能的恢复；
4、包含静态减重和动态减重两部分，支撑点前后左右范围可调，减重浮动装置采用柔性减重，提供微小的动态力补偿，训练中实时显示补偿重量变化；
5、固定式减重支撑背心设计，保证脊髓损伤患者训练过程中的安全，背心设计扩大接触面积让患者穿着更加舒适，配有快速装卸吊扣，髋关节轴对称设计，为骨盆稳定性差的患者提供更好的支撑和固定作用；
*6、采用具有灯带的跑台（具有证书），使步行训练台与设备顶灯呼应，微暖光感，给予患者更多关怀，使患者心情得到舒缓与愉悦；
7、发现异常步态机器自动停止，保证患者安全，减震跑台设计，确保患者行走过程中的舒适；
*8、步行训练台高度16cm，降低患者畏惧感；尾端配有短坡道，减少科室占用，方便轮椅上下；
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浙江省杭州萧山康乐医院 |
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浙江省嘉兴市残疾人康复中心 |
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