沧州适合高一孩子的基础辅导班有吗？数理化新课同步培优一对一家教使学生在方法上能够触类旁通、举一反三，从而提高学生分析问题、解决问题的能力以及以不变应万变的能力。
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沧州适合高一孩子的基础辅导班有吗？数理化新课同步培优1、如何保证数量?
①选准一本与教材同步的辅导书或练习册(教与学)。②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题;不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心;对于例题，有两种处理方式:“先做后看”与“先看后测”。③选择有思考价值的题，与同学、老流并把心得记在自习本上。④每天保证1小时左右的练习时间。2、如何保证质量?①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。②落实:不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。③复习:“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。(建立一本错题集)沧州适合高一孩子的基础辅导班有吗？数理化新课同步培优
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