一、校园IC卡直饮水系统工程介绍1校园BOT投资模式 BOT（Bulid-Operate-Transfer）即建造－运营－移交方式

这种方式的特点就是将基础设施的经营权有期限的抵押以获得项目融资，或者说是基础设施国有项目民营化。在这种模式下，首先由项目发起人通过投标从委托人手中获取对某个项目的特许权，随后组成项目公司并负责进行项目的融资，组织项目的建设，管理项目的运营，在特许期内通过对项目的开发运营以及当地政府给予的其他优惠来回收资金以还贷，并取得合理的利润。特许期结束后，应将项目无偿地移交给ZF。在ＢＯＴ模式下，投资者一般要求ZF保证低收益率，一旦在特许期内无法达到该标准，政府应给予特别补偿。

2解析校园直饮水系统工程

在校园内所有学习区和生活区所覆盖的范围装直接饮用水系统。直饮水系统是经渗透技术组合工艺对自来水进行物理深度处理后，去除水中的泥沙、胶体、有机污染物、重金属、细菌、病毒等有害离子，保留小部分有益人体的元素，生成富氧的小份子团水，再经符合饮用水卫生标准的专用管道全封闭输送至饮水点（宿舍、教室、图书馆、办公室等区域），即可直接饮用，完全避免了二次污染的问题。

3解析校园IC卡饮水方式使用校园直饮水系统的师生们通过安装在设备上的IC计费系统刷卡方式饮水，丰俭由人，喝多喝少自己掌握，节约环保。

刷卡设备，节约用水: 计量IC卡水控——由IC卡控制器、高精度热水基表和电磁阀组成，控制器读取用户IC卡上的金额，在使用过程中以电子脉冲水表流量为依据扣除卡上金额，控制用水量，电磁阀开关控制进水。

控制方式：

1、刷一次卡出水按流量开水计费，出多少水安设定费率扣除实际使用费用，再刷一次卡停止出水；

2、把卡放在感应区开水出水，拿开卡停止出水）系统稳定可靠、操作简单、科学合理。

刷卡系统软件：

在电脑上安装兆基IC卡热水控制系统管理软件，并连接发卡器对所有使用热水的用户IC卡进行开户、充值、退费、注销等操作，并对所有IC卡水表进行费率调节、大用水量设定等操作。管理系统软件功能包括人事资料管理、IC卡管理、数据资料查询、报表打印、系统安全维护等功能，是IC节能饮水机控制系统的核心部分。系统设计结构合理，操作维护简单。

长期以来，如何解决学生在校期间饮水问题，一直是家长、学校、社会共同关注的焦点，传统的开水器、桶装水或者学生自带水、买饮料等饮水方式，对于学生身体健康存在着很多安全健康隐患。

当前学生饮水现状

1.直接饮用自来水

很多经济条件不发达的地区，学生普遍直接饮用自来水，特别是在夏天生饮习惯更为普遍。由于自来水存在二次污染和异味问题，为保证学生饮水卫生，有些学校备有集体锅炉和热水机，把自来水烧开供饮用。把“有问题”的自来水烧成“开水”饮，而开水只是把水中微生物杀死，原来自来水残留的重金属、有机物等污染物仍然留在水中。

2.自带水喝

家长、学生都麻烦，每天离家时多一项“备水”程序。

3.从小卖部买饮料

为了怕自带水麻烦，家长每天给学生一定零花钱到学校附近小卖部买饮料。而学生除了非常渴时才买矿泉水、纯净水来解渴外，大部分是为解馋而买可乐、雪糕这类的冷饮。这种方式容易养成学生随便花钱不懂节约的习惯，有时学生把家长给买饮料的钱用在玩游戏机上，这也容易造成学生之间的攀比现象.

4.饮用桶装水

桶装水的成本费用很高，一般在5-10元/桶，成本是直饮水的十几倍，再加上饮水机烧开所用的电费，一年下来也不是一个小数目，所以不划算。饮桶装水存在二次污染，纯水桶与饮水机对接部分是不能完全密封的，空气中的细菌从此进入，在饮水机水箱里存活繁衍，所以，纯净水并不纯净。

桶装水不等于健康水，目前市场上的桶装水合格率不足57%，菌落严重超标，状况令人堪忧，全国的电视媒体曾被多次曝光，很多小型水厂根本不具备生产资质，没有通过质监部门的检测，消毒设施简陋，甚至没有消毒设备，水质无法保障。

上海市1999年就明文规定，禁止桶装纯净水进入中小学及幼儿园，武汉市近年来没增加一家桶装水厂，政府职能部门硬性规定桶装水厂的新生需要报批市长，采取的自生自灭政策，因而桶装水的淘汰只是一个时间问题。

各地政府积极推进校园直饮水工程

如今，随着安全健康、经济便利的校园直饮水设备诞生，越来越多的地方政府、教育部门和学校正在积极地推行校园直饮水工程。

上海市计划2015年实现1200所中小学校园直饮水系统“全覆盖”。

浙江省2014年各市县政府机构发布公告：决定从2014起，在各市县范围内启动实施中小学校园直饮水全覆盖。

2013年，广东江门江海区委、区政府把学校直饮水工程列入江海区当年的十大民生实事之一，积极推行校园直饮水工程建设。

2012年8月，为了不让孩子们喝“千滚水”、“黑桶水”，厦门市开始实施直饮水进校园工程，争取让全市中小学幼儿园都能喝上直饮水。

目前学校直饮水解决方案

管道直饮水

精格净水为学校提供的是管道直饮水的解决方案，即中央净水设备+管网+饮水终端精格管道分质直饮水系统以制取优质饮用水为目标，在深度水处理工艺设计中，采取分阶段任务的形式逐步达到最终要求，即先把水处理到安全水，然后再处理成健康饮水，通过合理循环确保水的品质在管网中能够保持不变。整个系统包括前置系统、中置系统、后置系统循环管网以及控制整个流程的自动控制系统。

根据学校人数等因素，选取一套中央净水设备，通过循环管道输送直饮水至每栋教室的饮水点。直饮水设备可考虑布置在学校的某栋楼宇的地下室或闲置的小房间内，用水点的布置可考虑在每栋教学楼的教室或走廊安上饮水终端，而教师办公楼则也可考虑每个办公室接上饮水终端另外还可在操场布置室外饮用水点，方便学生大量运动后及时补充流失的水份。

精格净水从2003年开始积极推进校园直饮水工程以来，已在全国取得1300多家学校直饮水工程成功案例，全国500多万学生喝上了精格直饮水。

全国直饮水取代校园饮水的传统方式已成大势！

直饮水机,净水机,厨房净水器,过滤器,纯水机等五花八门的净水设备目前在市面上都笼统的被称为直饮水机,基实真正的直饮水机是怎么定义的呢？

直饮水机的分类就需要了解净水工艺

目前世界上四大水过滤技术是：微滤、超滤、钠滤、反渗透。

1微滤（MF）

过滤精度一般在0.1-50微米，像常见的各种PP滤芯，陶瓷滤芯等都属于微滤范畴，用于简单的粗过滤，过滤水中的泥沙、铁锈等大颗粒杂质，不能去除水中的细菌、病毒、有机物、重金属离子等有害物质。通常不能清洗，为一次性过滤材料，需要经常更换。 2超滤（UF）

过滤精度在0.1-0.01微米，属于二十一世纪六大高新技术之一。是一种利用压差的膜法分离技术，可滤除水中的铁锈、泥沙、胶体、细菌、病毒、大分子有机物等有害物质，并能保留对人体有益的一些矿物质元素。是矿泉水、山泉水生产工艺中的核心部件。超滤工艺中水的回收率高达95%以上。超滤可实现冲洗与反冲洗，使用寿命相对较长。 3钠滤（NF）

过滤精度介于超滤和反渗透之间，脱盐率比反渗透低，也是一种需要加电、加压的膜法分离技术，水的回收率低。一般用于工业纯水制造。 4反渗透（RO）

过滤精度在0.0001微米左右，是美国60年代初研制的一种超高精度的利用压差的膜法分离技术。一般用于饮用纯净水、工业超纯水、医药超纯水的制造。反渗透技术需要加压、加电，也是目前世界应用最广泛的提高饮用水品质的技术方式。目前中国的自来水处理工艺和标准只有使用反渗透技术的净水设备才能是真正的直饮水机。下面用图告诉您直饮水的功能特性在哪！

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