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洛阳补习小升初数学多少钱?哪个一对一辅导班比较好。数学学习中，很多学生在看到题目时觉得面熟，能肯定自己以前做过原题或类似的题目，但就是想不起来该怎么做，越是回忆以前做过的类似题目越是没有思路，等看到答案才大喊一声，哇，原来是这样的啊。于是再做，发现还是不能独立的把题目完整的做出来，于是再看答案，再做……
原因：原来在做题目时没有真正理解题目的解法，只能跟着老师的思路把题目抄下来，没有自己动手整理，导致自己觉得会做了，其实只是在当时把题目背过了，一段时间以后就只记得题目不记得解法了。所以，“背题”是万万要不得的，考试的题目千千万，背的过来么？
解决方法：在做完一道题目后，两个同学结成小组，互相讲解给对方听，让同学帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺，发现问题立即问老师，力争当堂把题目理解透彻。
还有很多学生也说，这道题目我会做就可以了，这次算错了没关系，到考试时能算对就可以了。
学生可能出现的数学问题进行针对性的讲解。对于容易混淆的数学概念，要用对比的方法，弄清它们的区别和联系。对于数学规律，应当搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，了解它们的用途和适用范围，以及应用时应注意的问题。要揭示数学错误、排除错误，使学生会识别错误、改正错误。要通过数学课堂提问及时了解，对错误的，要分析其原因，进行针对性讲解，利用反面知识巩固正面知识。
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