中小学科技馆展品、科普展品欹器
- 价 格:
面议 /
套
- 供 应 地:江苏省南京市
- 发布公司:南京远飞科技有限公司
- 产品型号:SDKJ
- 品 牌:SDJY
- 发布日期:2012/12/4 14:43:28
- 联系人QQ:2212320350

详细说明
75 曹冲称象 900X500X700
探究问题:演示阿基米德定律 套 1
76 气浮平台 640×420×750
探究问题:在一些科学的实验中,需要寻找到在局部消除地球引力所造成的这种摩擦力的方法,科学家们发现磁浮、液体浮力和气浮是最容易实现的三种方法,气浮平台广泛应用在物理实验、航天器姿态模型仿真控制实验和气浮导轨等很多领域。 套 1
77 欹器 900X500X1200
探究课题:重心原理的巧妙利用
欹器是我国从考中发现的一件古代劳动人民发明的取水工具。其对重心原理的巧妙利用令今人都感到惊叹,从中感受到我们中华先民的科学智慧!
当欹器无水时,重心在下,欹口向上,可以进水;当水灌满后,重心上移,重心超过平衡线时,欹器翻个,开口向下,使水流出 套 1
3、光学
01 魔镜 尺寸:¢100,背面图案在阳光下可在墙壁上再现。
探究课题:了解魔镜的工作原理、制作方法及光学原理。 套 1
02 魔 箱 尺寸:300x300x320
探究课题:研究平面镜成像原理的应用 套 1
03 变色龙 尺寸:260x230x330
探究课题:研究颜色变化与不同色光照射的关系 套 1
04 角反射器 尺寸:420x290x400
探究课题:光反射原理及平面镜组合应用 套 1
05 探究光在弯曲玻璃管中的传播 规格:400X300X400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。 套 1
06 探究太阳能的转化 规格:400X300X400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。 套 1
07 光强与光源距离的关系 规格:400X300X400,数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。 套 1
08 光导现象(光导灯) 规格:400X300X400,数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。光导灯、手电筒等。 套 1
09 室内和室外光亮度的测量 规格:400X300X400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。小屋 套 1
10 不同材料透光性能研究 规格:320X240X100, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。三种不同透光性能材料。 套 1
11 太阳镜的研究 规格:400X300X400, 数字观察仪1个:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。 套 1
南京远飞科技有限公司是南京师范大学课程资源研究所的下属子公司。
南京师范大学课程资源研究所是专门从事中小学和大学课程资源研究、开发与应用的研究机构。下设自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室、江苏省信息安全保密技术工程研究中心、南京远飞科技有限公司、南京师大技术发展有限公司、南京威赛电子元器件组装有限公司。 南京师范大学课程资源研究所成立以来,在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元,建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地,先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和 “新世纪教育教学改革工程”等各类教育教学改革研究项目30多项,30多位老师参加了国家新课程标准的制定和新教材的编写工作。依托学校各方面的教育资源,研制开发了一系列与中小学新教材相配套的中小学计算机数据采集处理系统 (数字化信息系统)、现代教育科学探究实验仪器、高中通用技术实践室、校园科技馆展品、物理实验微机接口及辅助教学系统、计算机等级考试系统、小学“做中学”探究实验工具箱、教具学具和多媒体教学软件等产品,这些仪器设备和教学系统遵循了学生的认知规律,满足了学生自主学习的需要,解决了老师如何教,学生如何学的问题,有利于学生掌握研究方法,掌握书本知识,培养科学探究能力以及形成科学价值观。这些仪器设备以其专业性和权威性,获得全国多个省市的教学教研机构认可,建立了广泛的用户群。课程资源研究所将自己的“科学探究实验室”塑造成为国内教育领域的第一品牌,将自己的科学探究实验仪器推广应用到了全国各省市。遵循了学生的认知规律,满足了学生自主学习的需要,解决了老师如何教,学生如何学的问题,有利于学生掌握研究方法,掌握书本知识,培养科学探究能力以及形成科学价值观。持续创新是南京师范大学课程资源研究所的坚定信念。研究所成立以来,累计已经获得了100多项教育技术产品发明专利,在课程资源研究、开发与应用等研究领域形成了明显的优势。
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